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2020年奇迹研习一览表
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(11.24)相约星期二——共修主题:未尽之言
(11.17)相约星期二——共修主题:何谓正义
(11.10)相约星期二——共修主题:如何修正错误?
(11.03)相约星期二——共修主题:“通灵能力”值得追求吗?
(10.27)相约星期二——共修主题:我们能够与上主相通吗?
关于量子奇迹的快问快答
(10.20)相约星期二——耶稣在疗愈中可有特殊的地位
KW_恨老天创造了我
WL_不评判有可能吗?我们需不需要判断?
KW_奇迹学员如何由美国总统大选得到启发
KW_《奇迹课程》的“罪咎”是什么意思?
KW_不要在身体上小题大作
《骆驼‧狮子‧小孩》摘选【神圣的是】
《正文行旅》第二册第七章 小我对救赎的恐惧
【肯影音】不设防
【若水谈】 灵修人士可以具备的科学素养
KW_规则应该遵守还是打破?
奇迹课程简介
三天读懂奇迹课程—若水谈新一阶理论基础班
廿十一世纪的灵修经典——奇迹课程(下)
《奇迹课程》的名称
《奇迹课程》究竟是怎样的一本书?
《奇迹课程》究竟要把我们带到哪里去?
廿十一世纪的灵修经典——《奇迹课程》(上)
《奇迹课程》简介
《奇迹课程》新译本简体版译者序
《奇迹课程补编·颂祷》序
《奇迹课程》〈心理治疗〉序
《奇迹课程》中文版译序
《奇迹课程》原序
奇迹课程导读
《奇迹课程》新译本简体版勘误表(2020.6...
《奇迹课程》导读工具
奇迹课程与新时代一般通灵书籍
《骆驼‧狮子‧小孩》...
《正文行旅》第二册第七章 小我对救赎的恐惧
《奇迹课程》的疗愈观(三)——化解自我憎恨
《奇迹课程》的疗愈观(二)——揭穿小我的阴谋
《奇迹课程》的疗愈观(一)——看清身体存在的...
信赖(六)——《奇迹课程》究竟要我们信赖什么
信赖(四)——想要信赖时,心中升起的抗拒或担...
信赖(三)——想要信赖时,心中升起的抗拒或担...
信赖(五)——想要信赖时,心中升起的抗拒和担...
情境式冥想
奇迹金句  

需要改变的是你的心,而不是你的行为,这纯粹是愿心的问题。《奇迹课程 T-2 VI. 3:4 》

每日一课练习  
奇迹教师精选
若水语音目录
肯影片总集
KW_恨老天创造了我
WL_不评判有可能吗?我们需不需要判断?
KW_奇迹学员如何由美国总统大选得到启发
KW_《奇迹课程》的“罪咎”是什么意思?
KW_不要在身体上小题大作
奇迹答客问
Q206“宽恕”如何解救受苦的你
Q205有沒有一次搞定的宽恕方法?
Q204宽恕功夫只停留在头脑层次,无法深入,如...
Q203肯恩毕业了吗?
Q202为什么肯恩很少分享他的宽恕经验?
Q201你在和你的孩子玩什么把戏?
Q200要“宽恕”就卡住,该怎么办?
奇迹与生活
来自朱蒂的祝福
肯恩的学说好在哪里
【视频上线】同心同乐——2019奇迹元老线上拜...
笔录五十周年纪念专辑之十——卡文·汉彻忆比尔
“分享”一个从日常生活经历中转念的例子——严园
爱内没有怨尤——玲莹
笔录五十周年纪念专辑之九——请记录下来
《奇迹课程序言行旅》
   

《奇迹课程正文行旅》
   

《教师指南行旅》第一、二册
   

《学员练习手册行旅》第三册
   

假如二二得五
   

《学员练习手册行旅》第一二册
《学员练习手册行旅》的宗旨,乃是帮助奇迹学员了解三百六十五课的深意,以及它们在整部课程中的作用。
   

飞越死亡的梦境
   

奇迹课程诞生(Journey Without Distance)
   

逃避真爱
   

奇迹课程学员练习手册365课有声mp3光盘(三片一套)
   

线上共修
(11.24)相约星期二——共修主题:未尽之...
(11.17)相约星期二——共修主题:何谓正...
(11.10)相约星期二——共修主题:如何修...
(11.03)相约星期二——共修主题:“通灵...
(10.27)相约星期二——共修主题:我们能...
(10.20)相约星期二——耶稣在疗愈中可有...
(10.13)相约星期二——共修主题:语言在...
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【肯影音】不设防
Judy分享-母女联袂的奇迹之旅
Judy分享-恩师教我的平凡与不平凡
【肯影音】猪流感
【肯影音】砍柴挑水
 
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